Успешният изпит за MBA на AI chatbot представлява тест за бизнес училища

Илън Мъск отдавна отхвърли MBA като неуместна или вредна, но сега компания, подкрепяна от отявления технологичен предприемач, заплашва директно да подкопае стойността на водещата бизнес степен: чатботът за изкуствен интелект ChatGPT. Крисчън Тервиш, професор в Университета на Wharton в Пенсилвания, едно от най-старите и престижни бизнес училища в САЩ, реши да подложи на изпитание нарастващата загриженост относно силата на ChatGPT и за негова изненада установи, че може да надмине някои от студентите в неговия курс по управление на операциите, основен предмет за MBA. В неговата бяла книга „Ще Chat GPT3 получи MBA Wharton?“ публикуван тази седмица, той заключи: „Chat GPT3 щеше да получи оценка B до B- на изпита. Това има важни последици за образованието в бизнес училищата“, позовавайки се на необходимостта от преразглеждане на политиките за изпити, дизайна на учебната програма и преподаването. Чатботът, който временно беше претоварен от скока на запитванията през последните няколко седмици, предизвика безпокойство от много академици, включително тези в бизнес училищата, че студентите ще го използват, за да мамят в своите есета и изпити. „Аз съм един от алармистите“, каза проф. Джери Дейвис от Ross Business School на университета в Мичиган, който свика среща на факултета в понеделник, за да обсъди своите последици. „Цялото ни предприятие в образованието е изправено пред предизвикателство от това и ще става още по-голямо предизвикателство. Време е за преосмисляне отгоре надолу.“ Франсиско Велозо, декан на Imperial College Business School в Лондон, каза: „Водим сериозни дискусии и работна група анализира последиците от ChatGPT и други подобни инструменти, за които знаем, че сме изобретателни и изобретателните ученици използват, и скоро ще формулираме политики около това.“ Докато подчертава, че нарастващото използване на AI технологията е неизбежно и дори до голяма степен желателно, той призова за ясни политики за разкриване в клас дали учениците са използвали ChatGPT и прогнозира смекчаващи мерки, включително „връщане към ръкописна работа, както и повече устни и класни – или поне синхронни – дискусии“. Бях просто поразен от красотата на формулировката — сбито, подбор на думи, структура. Беше абсолютно брилянтно. . . но математиката е толкова ужасна. Microsoft, софтуерният гигант, съоснован от Бил Гейтс, който напусна Харвардския университет, без дори да завърши бакалавърската си степен, в момента обмисля инвестиция от 10 милиарда долара в OpenAI, компанията зад ChatGPT, в допълнение към 1 милиарда долара, заложени през 2019 г. Мнозина прогнозират, че технологията радикално ще разтърси по-широк спектър от дейности извън образованието, включително търсенията в интернет и света на работата. умения за критично мислене и се фокусира твърде много върху срещите в заседателната зала и финансовото представяне за сметка на приближаването до продукта и ходенето по фабриката. По ирония на съдбата Terwiesch заключи, че докато ChatGPT се оказа впечатляващо грамотен и аналитичен при изготвянето на отговори на въпросите, които му даде на управление на операциите и анализ на процесите, неговите умения за смятане бяха много по-ограничени. Той не го е тествал спрямо пълната учебна програма по MBA, която включва маркетинг, финанси, счетоводство и други предмети. „Бях просто поразен от красотата на формулировката – сбито, подбор на думи, структура. Беше абсолютно брилянтно“, каза той пред FT. „Но математиката е толкова ужасна. Езикът и интуицията са правилни, но дори сравнително простата математика в средното училище се обърка толкова много.“ Но той подчерта, че може бързо да подобри отговорите си, когато получи указания, и в по-широк смисъл технологията предлага значителен обхват в бъдеще, включително при изготвяне и оценяване на тестове за безплатни учители за по-ценна подкрепа на учениците. Той също така предложи приложение на ChatGPT, което може да застраши много възпитаници на бизнес училища, които преследват кариера като консултанти, изготвящи доклади и препоръки. Настоящите студенти биха могли да усъвършенстват преценката си срещу силното представяне на чатбота в „играенето на ролята на този интелигентен консултант (който винаги има елегантен отговор, но често греши)“, се казва в доклада на Terwiesch. Кара МакУилямс, ръководител на ETS Product Innovation Labs, която прилага AI към обучението и оценяването и е разработила инструменти за идентифициране на генерирани от AI отговори, каза: „Ние наистина трябва да приемем напреднали технологии в образованието. Помните ли, когато калкулаторът влезе в игра и имаше голям страх от използването му? Смятам, че AI няма да замени хората, но хората, които използват AI, ще заменят хората. „Те ще могат да премахнат много обикновени задачи във висшето образование, за да могат да се съсредоточат върху ученето. Има реална възможност за подобрена персонализация.” Андрю Кароли, декан на SC Johnson College of Business към университета Корнел, каза, че макар много академици да са били изненадани от ChatGPT и че кодексите за поведение и декларациите за академична почтеност ще трябва да бъдат актуализирани, „Моята собствена надежда е, че преподавателите ще повдигнат темата активно в своите класни стаи, за да въвлекат студентите в създаването на AI като ценен инструмент за обучение.“ „Едно нещо, което всички знаем със сигурност, е, че ChatGPT няма да изчезне“, каза той. „Ако не друго, тези AI техники ще продължат да стават все по-добри и по-добри. Администраторите на факултетите и университетите трябва да инвестират, за да се образоват.“ ChatGPT отговори на FT, че е „малко вероятно“ да убие MBA. „Въпреки че AI и машинното обучение могат да автоматизират определени задачи и да ги направят по-ефективни, те все още нямат способността да възпроизвеждат напълно сложните умения за вземане на решения и критично мислене, които се развиват чрез MBA програми“, се казва в него. „Освен това, MBA програмите предоставят възможности за работа в мрежа и достъп до професионалисти в индустрията, които не могат да бъдат възпроизведени от технологията.“

News Dameo